МАУДО ОДИНЦОВСКАЯ ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА

Директор: Сергей Владимирович Шаповалов
Адрес: Московская область, г.Одинцово, ул.Советская, д.26
E-mail: odinmuz@mail.ru
Сайт: https://odinmuz.ru/
Telegram-канал: https://t.me/+mq2TSiJLL702YWYy
Дружите с нами в соцсетях: https://vk.com/odinmuzschool

В Добринской волости Усманского уезда было село Чуевка, ставшее много лет назад частью Добринки. В «Журнале Усманского уездного
земского собрания...» за 1897 год значится Чуевское училище (школа).  
Здание — одноэтажное, деревянное, с земляным фундаментом, крытое соломой, 1-классное.
В Чуевском училище обучалось 34 мальчика и 40 девочек в возрасте от 8 до 13 лет. Понятия, «одноклассная», «двухклассная» означали тогда не сроки обучения, а количество классных комнат.
   В начале двадцатого века взамен убогого помещения было построено другое. Средства на новую школу собирали всем миром. Стены школы поставили из толстых сосновых брёвен, фундамент — из каменных известняковых блоков, крышу покрыли жестью.  Чуевское училище стало именоваться земским с 4-летним сроком обучения.
      После революции 1917 года школа была передана в ведение Народного комиссариата просвещения и преобразована в начальную первой ступени с 5-летним сроком обучения,  а затем в 1930 году в семилетнюю. Из – за нехватки помещений,  учащиеся 1—7 классов занимались в нескольких точках: в бывшей земской школе, впоследствии метко прозванной «Камчаткой», в доме расстрелянного священника Н. И. Добротворцева, в жилище бывшего дьякона, в бывшей церковной сторожке, стоявшей в глубине сада, слева от храма, Такая разбросанность и теснота создавали большие неудобства.
       Шло время. Детей становилось больше. Да и получить среднее образование на месте желали бы многие.  Встала необходимость преобразования Чуевской семилетней школы в среднюю. Инициатором этого был её директор Ф.С.  Голубых. Главной проблемой в осуществлении его замысла стало отсутствие соответствующего помещения. И тогда Федор Сергеевич направляет срочную телеграмму «всесоюзному старосте» Михаилу Ивановичу Калинину с просьбой передать помещение церкви, закрытой по решению райкома партии и райисполкома, в распоряжение школы.  С учётом обстоятельств райисполком принял 6 марта 1938 года решение о преобразовании Чуевской неполной средней школы в среднюю под тем же названием.              «По этому случаю, — писал её первый директор Ф. С. Голубых, —                      8 марта 1938 года состоялось торжественное собрание, на котором родители благодарили партию и правительство за заботу об их детях».  С тех пор 8 марта отмечается как день рождения Чуевской средней школы, а ныне МБОУ СОШ №2 п. Добринка

 Коллегиальными органами управления по-прежнему остаются Общее собрание работников учреждения, Совет школы, педагогический совет и  Совет родителей, которые активно продолжают сотрудничать с администрацией школы и педколлективом. Ученическое самоуправление представлено Советом обучающихся  и Советом лидеров РДШ. Кроме того, к органам  самоуправления можно отнести и педагогические сообщества: методический совет, методические объединения, творческие группы, малые педсоветы.
С  2021 года  исполнительным органом образовательного учреждения является новый руководитель Н.С.Каширская, которая осуществляет текущее руководство деятельностью учреждения согласно должностной инструкции директора муниципального общеобразовательного учреждения.
В 2022 году было проведено 2 общих собрания работников учреждения, на которых  обсуждались вопросы техники безопасности труда работников учреждения, охраны жизни  и здоровья обучающихся, в том числе антитеррористической защищённости; качество питания школьников, рассматривались ходатайства о награждении педагогических работников  школы.
Высшим общественно-педагогическим органом управления образовательным процессом является Совет школы – объединение представителей общественности, родителей, обучающихся и педагогов. На  его заседаниях рассматривались наиболее значимые проблемы: организация горячего питания и подвоза школьников, работа с детьми девиантного поведения, укрепление материальной базы,  итоги финансово-хозяйственной деятельности, организация внеурочной деятельности и другие.
 Ученическое самоуправление является одним из действенных средств формирования личности школьника. Орган ученического самоуправления - Совет обучающихся - занимает заметное место в системе управления школой. Наиболее значимыми видами деятельности  Совета обучающихся в 2022 году были: организация деятельности волонтёрского отряда, проведение предметных недель, организация благотворительных акций   и всех общешкольных мероприятий,  работа школьников по благоустройству посёлка, очистке родников, парков и территорий водоёмов, оказание помощи престарелым жителям посёлка.   Перед педагогическим  коллективом поставлена задача воспитания лидерских качеств у обучающихся младшего школьного возраста.
Большая роль в формировании единого образовательного пространства  принадлежит общешкольному Совету родителей и родительским комитетам классов. Семья постепенно меняет позицию пассивного участника образовательных отношений на позицию активного лидера.
В 2022 учебном году родители активно вовлекались в образовательную деятельность школы: участвовали в совместных творческие делах, оказывали помощь в укреплении материально-технической базы, принимали участие в родительском патруле,   в работе Совета по профилактике правонарушений,  в мероприятиях по охране  жизни и здоровья обучающихся, организации питания, а также  оказывали финансовую помощь семьям школьников, находящимся в трудной жизненной ситуации и многое другое.
        В 2021 году школа была определена цифровой площадкой «IT-bit». Проект «IT-bit» -  это сеть цифровых площадок (лабораторий) дополнительного образования для занятий школьников программированием и робототехникой, направленный на раннюю профессиональную ориентацию в сфере информационных технологий.
    Региональным оператором выступал Центр цифрового образования детей «IT-куб» Центра дополнительного образования Липецкой области. Образовательные программы в «IT-bit» направлены на бесплатное обучение школьников 7-18 лет по направлениям «Введение в программирование на языке Phyton», «Программирование на Scratch», «Программирование роботов». 64  школьника были вовлечены в данные виды деятельности. Педагоги прошли обучение  в центре и полученные знания передавали детям. 
        Замечательным подспорьем для реализации  намеченных целей в системе дополнительного образования служит Центр образования цифрового и гуманитарного профиля «Точка рота». На его базе функционировали  4 объединения  (3 - технической направленности  и  1 – социально – гуманитарной).
 С 1 сентября 2016 года наша школа стала «пилотной» площадкой по внедрению и апробации  планов и идей «Российского движения школьников».
Государственная итоговая аттестация в 2022 году обучающихся, освоивших  ООП ООО, проводилась в форме ОГЭ по математике, русскому языку и двум предметам по выбору. 
 Средний балл итоговой аттестации по математике, русскому языку, физике, английскому языку у девятиклассников составил 4,0; по  географии, биологии, обществознанию – 3,7. В целом девятиклассники  успешно справились с государственной итоговой аттестацией.
Анализ результатов ЕГЭ показывает, что  выпускники 11 класса успешно прошли итоговую аттестацию в 2022 году и все получили аттестаты о среднем общем образовании. Обращений родителей в школу по вопросам нарушений в процедуре подготовки и проведения государственной итоговой аттестации выпускников не было.
 

 
 

Директор - Шульга Вера Владимировна
Адрес: Белгородская область, город Губкин, ул. Комсомольская, д.31
Телефон: +7(47241) 555-44
Электронная почта: http://shkolanomer14@yandex.ru
Адрес сайта: https://shkola14gubkin-r31.gosweb.gosuslugi.ru/

В 2022 году Детской школе искусств №13 им.С.С. Манжигеева г Улан-Удэ исполнилось  60 лет!
 

60 лет....Для жизни школы искусств – период зрелости, для выпускников мальчишек и девчонок – это приятные воспоминания и добрая память, чувство благодарности педагогам за незабываемые встречи с искусством, а еще друзья, с которыми их объединила любовь к прекрасному

Сохраняем нематериальное этнокультурное достояние народов Югры.
Создаем методики интеграции традиционных творческих навыков в современный твореский процесс.
Осуществляем методическое обеспечение творческих процессов и координацию деятельности культурно-досуговых учреждений Югры
Организуем и проводим фестивали, конкурсы народного творчества и любительского искусства в регионе.
Реализуем дополнительные общеобразовательные программы в первой в Югре Школе креативных индустрий.
Являемся методическим центром по развитию и мониторингу инклюзивных творческих лабораторий в регионе.